A Level Spanish2018-04-06T10:29:04+00:00

A Level Spanish

Exam Board: Pearson Edexcel Level 3 Advanced GCE in Spanish

The Course

The course is divided into four themes which address a range of social issues and trends, as well as aspects of the political and artistic culture of Spain and Spanish-speaking countries. Students must also study either one text and one film. Our chosen film is ´Volver´ and our text is ´Como agua para chocolate´.

Year 12
Theme 1: La evolución de la sociedad española
Theme 1 is set in the context of Spain only. This theme covers social issues and trends.

  • El cambio en la estructura familiar
  • La evolución de las actitudes hacia el matrimonio, las relaciones y las familias.
  • El mundo laboral
  • La vida laboral en España y las actitudes hacia el trabajo; las oportunidades de trabajo para los jóvenes; la igualdad de género.
  • El impacto turístico en España
  • El impacto económico; las oportunidades que ofrece el turismo; el impacto socioambiental.

Theme 2: La cultura política y artística en el mundo hispanohablante
Theme 2 is set in the context of Spanish-speaking countries and communities. This theme covers artistic culture (through music and festivals and traditions) and political and artistic culture (through media).

  • La música
  • Los cambios y las tendencias; el impacto de la música en la cultura contemporánea.
  • Los medios de comunicación
  • La televisión y las telenovelas: los medios de comunicación escritos y en internet; el impacto en la sociedad y la política.
  • Los festivales y las tradiciones
  • Los festivales, las fiestas, las costumbres y las tradiciones.

Year 13
Theme 3: La inmigración y la sociedad multicultural española
Theme 3 is set in the context of Spain only. This theme covers social issues and trends.

  • El impacto positivo de la inmigración en la sociedad Española
  • Las aportaciones de los inmigrantes en la economía y la cultura.
  • Enfrentando los desafíos de la inmigración y la integración en España
  • Las medidas adoptadas por las comunidades locales; la marginación y el aislamiento desde el punto de vista de los inmigrantes.
  • La reacción social y pública hacia la inmigración en España
  • El enfoque político hacia la inmigración; la opinión pública.

Theme 4: La dictadura franquista y la transición a la democracia
Theme 4 is set in the context of Spain only. This theme covers political culture.

  • La Guerra Civil y el ascenso de Franco (1936-1939)
  • La Guerra Civil y el ascenso de Franco, los republicanos contra los nacionalistas; las divisiones en la sociedad.
  • La dictadura franquista
  • La vida cotidiana bajo la dictadura franquista: la opresión política, la censura, las divisiones en la sociedad.
  • La transición de la dictadura a la democracia
  • El papel del Rey Juan Carlos en la transición; el Gobierno de Suárez; el golpe de Estado de 1981.

Exams and Assessment

  • Paper 1: Listening, reading and translation – 2 hours – 40% of the qualification – 80 marks
  • Paper 2: Written response to works and translation – 2 hours and 40 minutes -30% of the qualification- 120 marks
  • Paper 3 Speaking (internally conducted and externally assessed) – 21–23 minutes (including 5 minutes preparation time) – 30% of the qualification – 72 marks

Teachers and Teaching

We will do group work, paired work and individual work. Students may be asked to undertake independent research to find current examples of issues related to the topic areas. Students will prepare texts and exercises as part of homework in order to discuss in class. As part of the oral preparation, students will have a 30 minute lesson each week in groups of three with Mrs Prentice where they will practise role play cards and general conversation topics. Students will also receive help with their individual research project during these sessions. We will focus on strategies and techniques for improving the four skills of listening, reading, writing and speaking. Students are encouraged to make full use of the many apps which are now available for language learning and practice. Teachers are Ms S. Sinclair, Ms E M. Ruiz and Mrs A. Prentice.

University Courses and Careers

Modern languages can be studied at many universities in Great Britain e.g.. Bath, Bristol, Exeter. Languages can be taken in conjunction with other subjects e.g.. European studies at Warwick, Spanish and Web Design Marketing at Manchester Met or Modern and Medieval languages at Cambridge. Previous students have gone on to work as an interpreter at The Hague in Brussels; international relations in China, international banking and diplomacy in the Foreign Office.